Over de streep gemist

  Documentaire van Jessica Villerius over de belevingswereld van scholieren op de middelbare school. Voor deze filmgingen vijfenzeventig leerlingen van het Amsterdamse IJburgcollege een bijzondere uitdaging aan: Challenge Day. Eengrensverleggende methode uit Amerika, die onder andere wordt ingezet om pesten op scholen tegen te gaan en wederzijdsrespect te stimuleren. Door spelletjes af te wisselen met serieuze gesprekken, worden leerlingen uitgedaagd omverborgen gevoelens naar elkaar uit te spreken. Centrale vraag: wat weten we nu eigenlijk van elkaar? Vrij weinig, isde constatering. Leerlingen durven tijdens Challenge Day emoties en ervaringen met hun medescholieren te delen, waar zenog nooit met iemand over hebben gesproken. Niet gemakkelijk, maar ze merken al snel dat ze niet alleen staan. Nietmeer. Veel indruk maakt het onderdeel waarbij alle leerlingen zich verzamelen aan één kant van een witte lijn, waarnaze worden geconfronteerd met soms indringende vragen. In antwoord op deze vragen blijven leerlingen staan, of stappenover de streep. 'Toen werd gevraagd over de streep te stappen als je een ouder hebt verloren, staken er acht kinderenover', vertelt de maakster. 'Aan de overkant van de lijn waren ze ineens niet meer elkaars pestkop, maar lotgenoot. Hetis onbeschrijfelijk om te zien hoe je door zoiets simpels als het trekken van een streep het leven van een kind kuntveranderen.' Challenge Day houdt jongeren een spiegel voor, schudt ze wakker en creëert onderling begrip. Maar vooralinspireert de methode tot positieve verandering, beginnend bij jezelf. Het respect is dan ook groot wanneer aan heteind van dag op het IJburgcollege een leerling opstaat, de microfoon grijpt en zegt: 'Ik wil graag mijn excusesaanbieden. Ik besef nu pas wat het effect is van mijn gepest en getreiter. Ik stop er vandaag mee.' De drie leerlingendie al jarenlang mikpunt zijn van zijn getreiter, staan op en omhelzen hun pestkop.

  Celeanum Gymnasium, Zwolle. Sanne is op veertienjarige leeftijd onder invloed van drugs seksueel misbruikt door een volwassen man. Pascal mist een vader in zijn leven, net zoals Zoë.

  Het ROC Mondriaan in Den Haag. Een dramatische verandering in het leven van de zeventienjarige scholier Khalid. En de achttienjarige Ashley zag als kind hoe haar moeder werd mishandeld.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. Een emotionele oproep van de zeventienjarige Sanne, die erg gebukt gaat onder de verhalen die medeleerlingen van het Celeanum Gymnasium uit Zwolle over haar vertellen. Zo zou ze makkelijk zijn in seksuele contacten en zou ze drugsverslaafd zijn. De waarheid is dat Sanne op veertienjarige leeftijd onder invloed van drugs seksueel is misbruikt door een volwassen man, die daar inmiddels voor is veroordeeld. Aan het einde van een dag meedoen aan Challenge Day maakt Sanne schoon schip, door haar medeleerlingen te vertellen wat er van de verhalen over haar klopt en wat pure leugens zijn. Het Celeanum Gymnasium uit Zwolle staat bekend als een van de beste scholen van Nederland. De grote vraag is of de methode van Challenge Day ook werkt bij kinderen die als bijzonder slim te boek staan. Ook aandacht voor de zeventienjarige Pascal, die naast z'n school ook een theaterproductiebedrijfje runt. Dat doet hij zo gedreven en professioneel dat hij al 'de nieuwe Joop van den Ende' wordt genoemd. Toch kampt Pascal met een groot verdriet in zijn leven; het gemis van een vader. Iets wat hij deelt met de eveneens zeventienjarige Zoë. Zij is de dochter van een tienermoeder en doet verwoede pogingen om een relatie op te bouwen met haar vader, maar wordt daarin telkens weer teleurgesteld. En ook Marc (16) zou graag een keer over zijn gevoelens praten met zijn uit Vietnam gevluchte vader, maar stuit op een taalbarrière. Presentatie: Arie Boomsma.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. De zestienjarige Rob kan niet wachten tot hij zijn ongelukkige schooltijd kan afsluiten. Thuis heeft hij het al niet makkelijk, want zijn ouders zijn gescheiden en sindsdien ziet hij zijn vader niet meer. Maar op school wordt Rob al zijn leven lang flink gepest. Ook op het VakCollege in Helmond is hij regelmatig het mikpunt van spot. Inmiddels is Rob zelf gestopt met pogingen om zijn situatie te verbeteren. Nu wordt duidelijk of deelname aan Challenge Day het leven van Rob een positievere wending kan geven. De droom van de vijftienjarige Annabell is om advocaat te worden, maar vooralsnog wordt haar leven getekend door het plotselinge overlijden van haar vader, nu drie jaar geleden. Het lijkt erop dat zij en haar moeder tot nu toe niet in staat zijn geweest om dat verdriet samen een plekje te geven. Dat lijkt nu na Challenge Day te veranderen; voor het eerst sinds jaren is er een opening tussen moeder en dochter ontstaan. Ook worstelt Annabell met de aandacht die haar gehandicapte zus Eva vraagt. Eva woont in een nabijgelegen Thomashuis, maar Annabell raakt weleens ondergesneeuwd door alle energie die in de zorg voor Eva gaat zitten. Presentatie: Arie Boomsma.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. De vijftienjarige Jessy komt over als een stoere jongen. Hij behoort zelfs tot de top 10 van Nederland met BMX-fietscrossen. Bijna niemand van zijn klasgenoten van VMBO De Fontein in Bussum, weet dat er achter zijn stoere imago een hele lastige thuissituatie schuilgaat. Na de deelname aan Challenge Day beseffen zijn medeleerlingen dat Jessy er alles aan doet om, ondanks veel tegenslagen, een zo positief mogelijke draai te geven aan zijn leven. Challenge Day is een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Door spelletjes af te wisselen met serieuze gesprekken, is het de bedoeling dat muren tussen de verschillende kliekjes op middelbare scholen afbrokkelen en hun vooroordelen over elkaar veranderen. Onder leiding van presentator Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland, waaronder het VMBO TL De Fontein uit Bussum. Verder aandacht voor de vijftienjarige Babette, die zich enorm afgewezen voelt door haar vader. Haar ouders zijn gescheiden en haar vader heeft inmiddels een nieuwe vriendin. Babette kan niet met haar opschieten en om die reden heeft haar vader het contact met zijn eigen dochter verbroken. Op school staat Babette bekend om haar boze buien, maar iedereen zal die buien beter begrijpen na Challenge Day. Demi is een prachtig Gooisch meisje dat zich van geen kwaad bewust is. Ze vindt het heerlijk in het Gooi, al ervaart ze het soms als wat oppervlakkig. Ze ziet wel verschillen op school, bijvoorbeeld tussen de meisjes van 3A en die van haar eigen klas, 3C. Nee, meiden uit 3A zijn niet mijn types, ik vind ze nogal ordinair. Ze blowen de hele dag en hangen een beetje op straat. Op Challenge Day zal blijken dat dit vooroordeel vrij ver van de waarheid ligt. Presentatie: Arie Boomsma.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. De kijker is getuige van een dramatische verandering in het leven van de zeventienjarige Khalid, scholier op het ROC Mondriaan in Den Haag. Hij wordt al jarenlang enorm gepest en nagefloten vanwege zijn uiterlijk: 'Elke keer dat ik gepest wordt, voelt het alsof ik van binnen een stukje leger word en dat vul ik dan weer op met eten', verklaart Khalid huilend aan zijn klasgenoten. Zijn grote liefde, zingen, houdt hij verborgen voor zijn medeleerlingen. Een minutenlange staande ovatie is dan ook zijn deel als hij tijdens het meedoen aan Challenge Day besluit zijn klasgenoten toe te zingen. Khalid zegt een paar weken later over dat moment: 'Mijn leven is toen echt radicaal veranderd. Ik ben zo opgelucht! Ik ga voor het eerst in jaren weer echt met plezier naar school.' Challenge Day is een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Door spelletjes af te wisselen met serieuze gesprekken, is het de bedoeling dat muren tussen de verschillende kliekjes op middelbare scholen afbrokkelen en hun vooroordelen over elkaar veranderen. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland, waaronder het ROC Mondriaan uit Den Haag. Een school waar de band tussen de leerlingen veel hechter kan. Volgens directeur Kranenveld weten de jongeren niet wat er echt in het leven van hun klasgenoten speelt. Die kennis reikt tot het hek van het schoolplein. Hij hoopt dat Challenge Day meer begrip en interesse in elkaars privéleven kweekt. Ook aandacht voor de achttienjarige Ashley. Haar moeder raakte vaak verzeild in ongelukkige relaties en Ashley was er als kind vaak getuige van hoe haar moeder werd mishandeld. Dat heeft Ashley streetwise gemaakt tot iemand die krachtig voor haar belangen opkomt en die haar moeder in bescherming neemt. Presentatie: Arie Boomsma.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. Nietsvermoedend betreden tientallen pubers uit het nuchtere Friesland de zaal met graffiti aan de muren en een grote streep op de vloer, waar ze tot hun schrik door luid juichende en dansende volwassenen worden ontvangen. Sommigen van hen zijn zelfs hun eigen leerkrachten en verrek... als dat Arie Boomsma niet is! Al snel blijkt dit nog maar het begin. De rest van de dag is een opeenstapeling van gekke opdrachten, uitbundige spelletjes, verrassende gesprekken, ontroerende verhalen, emotionele bekentenissen en knuffels uit onverwachte hoek. En dat alles met de bedoeling om de manier waarop deze middelbare scholieren met elkaar omgaan -of juist niet- voorgoed te veranderen. Kortom, Challenge Day! Hoe gaan de leerlingen van Scholengemeenschap Singelland uit Drachten om met deze uitdaging? Arie Boomsma volgt Robin, Sanne en Kai in de aanloop naar hun Challenge Day. De zestienjarige Robin heeft één grote wens en dat is dat de twee meiden die haar pesten van school gaan. Daphne en Wianne hebben intussen geen idee dat de opmerkingen die ze maken zo hard binnenkomen bij Robin. Deelname aan Challenge Day brengt daar verandering in en er volgt een emotionele verzoening. En vestigingsdirecteur van de school, Peter van Helmont, zag nog meer moois gebeuren: De dag na Challenge Day kwam een leerling naar me toe om te vertellen dat ze voor het eerst zonder angst naar school kwam vandaag. Sanne is ook zestien jaar en zij staat erom bekend dat ze in de klas soms zomaar kan ontploffen. Naar eigen zeggen is dat omdat ze een hekel heeft aan leraren. Op Challenge Day ontdekken haar klasgenoten de ware achtergrond van haar woede-uitbarstingen: haar moeder is psychisch ziek en ondernam verschillende zelfmoordpogingen. En ook Kai (16) heeft het thuis moeilijk. Zowel zijn vader als zijn moeder zijn getroffen door kanker. Toch gaat hij met die huiselijke spanningen heel anders om; hij is een optimist pur sang. Presentatie: Arie Boomsma.

  Middelbare scholieren leren elkaar in één dag tijd pas echt goed kennen door mee te doen aan een Challenge Day; een sinds twintig jaar beproefde Amerikaanse methode om onverschilligheid en onbegrip tussen scholieren tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Onder leiding van Arie Boomsma deden zes Nederlandse scholen mee aan een Challenge Day in Nederland. Per aflevering volgt Boomsma een paar scholieren uit verschillende groepjes, elk met hun eigen verhaal. De verhalen van Frank, Kawsar, Wibren en Jasmijn van het Petrus Canisius College Het Lyceum in Alkmaar. Te zien is hoe de zestienjarige Frank tot zijn grote schrik beseft dat hij eigenlijk nooit kind heeft kunnen zijn. Volgens Frank heeft zijn vader zich nooit veel van hem aangetrokken en dat heeft ervoor gezorgd dat Frank hem bewust uit zijn leven heeft verbannen: Hij heeft mij niets te bieden. Het is een loser. En het raakt me niet eens, zo houdt Frank tijdens Challenge Day zijn klasgenoten voor. Hij stond er altijd alleen voor met zijn moeder en dit verklaart wellicht de verongelijkte boze houding op deze wereld die Frank aanneemt. Bijzonder om te zien is hoe Frank de Challenge Day binnenkomt met een vertrokken grijns op zijn gezicht en een paar uur later naar buiten gaat met een opgeluchte lach. De zestienjarige Kawsar moet vanwege haar thuissituatie veel voor haar jongere zusjes zorgen. Andere leerlingen zien haar als erg serieus. Tijdens Challenge Day ontdekken haar klasgenoten de achtergronden van haar serieuze inslag. Kawsar beseft op deze dag dat ze best wat meer van haar vrolijkheid mag laten zien. Een paar weken na de Challenge Day blijkt dat gelukt en treft Arie Boomsma een opgeluchte en gelukkige Kawsar, die nu veel meer contact heeft met haar medeleerlingen. Ook de ogen van Wibren zijn geopend op Challenge Day. Presentatie: Arie Boomsma.

  Documentaire van Jessica Villerius over de belevingswereld van scholieren op de middelbare school. Voor deze film gingen vijfenzeventig leerlingen van het Amsterdamse IJburgcollege een bijzondere uitdaging aan: Challenge Day. Een grensverleggende methode uit Amerika, die onder andere wordt ingezet om pesten op scholen tegen te gaan en wederzijds respect te stimuleren. Door spelletjes af te wisselen met serieuze gesprekken, worden leerlingen uitgedaagd om verborgen gevoelens naar elkaar uit te spreken. Centrale vraag: wat weten we nu eigenlijk van elkaar? Vrij weinig, is de constatering. Leerlingen durven tijdens Challenge Day emoties en ervaringen met hun medescholieren te delen, waar ze nog nooit met iemand over hebben gesproken. Niet gemakkelijk, maar ze merken al snel dat ze niet alleen staan. Niet meer. Veel indruk maakt het onderdeel waarbij alle leerlingen zich verzamelen aan één kant van een witte lijn, waarna ze worden geconfronteerd met soms indringende vragen. In antwoord op deze vragen blijven leerlingen staan, of stappen over de streep. 'Toen werd gevraagd over de streep te stappen als je een ouder hebt verloren, staken er acht kinderen over', vertelt de maakster. 'Aan de overkant van de lijn waren ze ineens niet meer elkaars pestkop, maar lotgenoot. Het is onbeschrijfelijk om te zien hoe je door zoiets simpels als het trekken van een streep het leven van een kind kunt veranderen.' Challenge Day houdt jongeren een spiegel voor, schudt ze wakker en creëert onderling begrip. Maar vooral inspireert de methode tot positieve verandering, beginnend bij jezelf. Het respect is dan ook groot wanneer aan het eind van dag op het IJburgcollege een leerling opstaat, de microfoon grijpt en zegt: 'Ik wil graag mijn excuses aanbieden. Ik besef nu pas wat het effect is van mijn gepest en getreiter. Ik stop er vandaag mee.' De drie leerlingen die al jarenlang mikpunt zijn van zijn getreiter, staan op en omhelzen hun pestkop.